祝賀！瀘州杜宣梅被推舉為2022年度中國殘疾人事業(yè)新聞人物
7月8日上午10：00，2022年度中國殘疾人事業(yè)新聞人物、助殘新聞人物揭曉公益勝典在中國殘聯(lián)機關(guān)舉行。中國殘疾人事業(yè)新聞人物、助殘新聞人物推舉活動是中國殘聯(lián)宣文部、中國殘疾人事業(yè)新聞宣傳促進會聯(lián)合中央新聞單位開展的扶殘助殘文明實踐活動，已連續(xù)舉辦6次，引發(fā)了社會廣泛關(guān)注，營造了良好社會氛圍。
揭曉公益勝典上，瀘州城市宣傳官、合江縣人民小學(xué)教師杜宣梅獲“2022年度中國殘疾人事業(yè)新聞人物”。
事跡簡介
杜宣梅，瀘州合江縣人民小學(xué)英文教師。沒有雙手，杜宣梅用殘肢夾著粉筆在黑板上板書；沒有雙腳，她用假肢也要把身體扛起來。她愿用一生去堅守三尺講臺。
杜宣梅，1歲半的時候得了一種怪病，爸爸媽媽帶著她東奔西跑，到處求醫(yī)，但是一天天病情越來越嚴重，因為沒錢交醫(yī)療費，爸爸背著她悄悄地離開了醫(yī)院。4歲時，杜宣梅雙手雙腳全爛了，只剩下幾根肉筋，實在沒有辦法了，媽媽找來剪刀，狠下心剪斷了她的雙手雙腳。她無力阻止，從嚎啕之聲哭到沙啞，從抽噎之聲哭到睡著。從那以后，杜宣梅就徹底失去了雙手雙腳。
失去雙手雙腳后，杜宣梅連吃飯都是問題。雙臂的力量明明大于五指，卻握不住勺子。媽媽用皮筋把勺子套到她的手腕上，但她怎么努力也不能把飯喂到嘴里去，摔壞了無數(shù)個勺子和碗，才終于學(xué)會了用勺子和筷子。那時的杜宣梅，只能爬著走路，一條條褲子被磨爛了，膝蓋也被無數(shù)次磨破，逐漸地下肢出現(xiàn)萎縮，媽媽拿來幾根長凳，讓她扶著長凳學(xué)著，從這一頭走到那一頭。就這樣一步一步地練習(xí)，日復(fù)一日杜宣梅學(xué)會了走路。
生活基本能自理了，杜宣梅可以和同伴們一樣去上學(xué)了，可那并不是她想象得那么容易。記得第一天去學(xué)校時，同學(xué)圍著她指指點點，甚至還有的模仿她走路。杜宣梅唯一能做的，只有把雙手腕緊緊地塞進衣兜里，等同學(xué)們走了，才自己一個人慢慢地挪動腳步走進教室。
小學(xué)二年級時，杜宣梅轉(zhuǎn)到了離家20多公里路的中心校。一周回一次家，每逢星期一的早上，爸爸背著她上學(xué)，冬天天亮得晚，爸爸背著她在前面走，媽媽緊跟在后面用火把照路。翻過一座座山，若隱若現(xiàn)的火光在山間閃爍，爸爸濕透的衣服散發(fā)出一陣陣熱氣，她冰冷的手腕貼在爸爸的脖子上，那時候她覺得自己是最幸福的女兒。
媽媽一直告訴杜宣梅，沒有雙手雙腳，讀書是唯一的出路。小學(xué)畢業(yè)時，杜宣梅考上了鎮(zhèn)里最好的初中，高中后，也順利考上了大學(xué)。在她的身上，不僅僅是十年寒窗苦讀，更多的是爸爸媽媽肩膀上背下來的無數(shù)個日子。求學(xué)之路告訴杜宣梅，蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
圓夢當(dāng)上老師
2008年大學(xué)畢業(yè)后，杜宣梅懷著兒時的夢想，回到家鄉(xiāng)參加了公開招聘教師的考試，成為了一名光榮的人民教師。
第一份工作杜宣梅被分配到鎮(zhèn)里的明德小學(xué)。剛上班時，家長的不理解和質(zhì)疑，孩子們懵懵懂懂的眼神，在她心里很不是滋味。怎么才能改變他們的認識，證明自己不僅能還可以更行？杜宣梅決定用心去愛孩子們、去教育孩子們。
冬天她燒水給孩子們燙凍瘡，晚自習(xí)后，她給孩子們煮泡面，課間和孩子們一起打乒乓球......孩子們被杜宣梅一點一點地融化了。孩子們?yōu)樗崮情L長的頭發(fā)，每次小心地扶著她上下樓梯。周末回學(xué)校，孩子們會不約而同地給她摘來自家種的青菜。杜宣梅為了減少過多走路對殘肢造成的壓力，常常在教室利用課間時間給孩子批改作業(yè)，這個時候他們都乖乖地等在杜宣梅的桌邊，等她改完一頁后，貼心地把作業(yè)本翻到下一頁。
還記得當(dāng)時學(xué)校缺水，食堂煮飯也要到很遠的地方去找水源。有一天清晨，杜宣梅還在睡覺，只聽見門外有孩子在叫“杜老師，杜老師?！贝蜷_門一看，是幾個孩子端著幾盆渾濁的水，一問才知道，他們一起床就先跑到校門外幾百米的田角邊，特意打水來給杜宣梅洗臉的。學(xué)校上下班不通車，需要走30分鐘的石子路，但杜宣梅一直堅持著，因為她牽掛學(xué)校的孩子。每次期末，他們班成績?nèi)?zhèn)都是數(shù)一數(shù)二，杜宣梅說她再累再苦也值得。
感恩政府、社會照顧
2010年在縣政府的照顧下，杜宣梅調(diào)到了榕山中心校。學(xué)校顧慮到她的身體狀況會影響上課和孩子們的成績，沒有安排杜宣梅任教，而是在圖書室負責(zé)借閱書籍，這一待就是兩年。后來剛好有個班級，因為老師生病，已經(jīng)1個月沒人上課了，孩子們的心思沒在課堂上，請來的代課老師也是三天兩頭地請假。
杜宣梅得知消息后，特別心疼這些孩子，于是申請接任這個班級。第一次布置作業(yè)，全班只有幾個人把作業(yè)本交給她，甚至還有幾個孩子的語文書找不到了。隨后，她盡快去熟悉班上孩子的情況，遇上調(diào)皮的孩子，總是耐心地引導(dǎo)；遇上性格孤僻的孩子，總是以朋友的角色和他溝通；對成績差的孩子，杜宣梅也總是單獨講解。在她的教導(dǎo)下，孩子們的成績?nèi)諠u上升，整個班級煥然一新。
機會是留給有準(zhǔn)備的人，杜宣梅不是最優(yōu)秀的，但一定是最努力的。2018年8月，在城區(qū)考調(diào)時，幾十個老師中，杜宣梅以第一名的成績考上了縣直屬學(xué)校人民小學(xué)。
沒有雙手，杜宣梅用殘肢夾著粉筆在黑板上板書；沒有雙腳，杜宣梅用假肢也要把身體扛起來。她愿用一生去堅守那三尺講臺，用自己的靈魂去澆灌一粒粒可愛的種子，幫助他們長成參天大樹。
用殘肢回饋社會，公益路上不缺席
2021年起，作為家鄉(xiāng)合江縣文旅推廣達人，杜宣梅犧牲周末的休息時間，拍短視頻，無償為家鄉(xiāng)售出大量的五比一醬油、上萬斤荔枝、兩萬多斤真龍柚。能為家鄉(xiāng)出份綿薄之力，是她最幸福的事。
2022年9月，合江抗擊“疫情”的志愿者隊列里，總是有杜宣梅小小的身影，作為一名老黨員，她總是沖在最前面為家鄉(xiāng)出力。
2022年9月，攜手“斗半匠”圖書，杜宣梅為瀘州殘疾孩子捐贈價值50萬元的圖書。殘疾人不易，杜宣梅認為殘疾孩子更需要知識來改變命運，愿孩子們載著有愛的書，走得更遠。
杜宣梅的事跡相繼在央視3臺、央視12臺、央視農(nóng)業(yè)科技頻道、華西都市報、四川電視臺、貴州電視臺、江西電視臺等報道；杜宣梅曾被評為景德鎮(zhèn)市“瓷都十佳共青團員”、合江“十大感動人物”、瀘州“自強模范”等。
杜宣梅，身殘志堅，雖然是肢體殘疾一級，但是一直不屈服于命運，在求學(xué)路上，不怕困難，不怕失敗，別人一次可以完成的事情，她愿意用一百次一千次換得最后的成功。大學(xué)畢業(yè)后，圓兒時的夢想，考取了人民教師崗位，在三尺講臺上，用雙臂板書，用假肢穿梭于孩子們之間，用愛打動了每一位孩子，用情詮釋了教育。“不忘初心，熱愛教育”是她一生的執(zhí)著。在教書育人的道路上，杜宣梅傳遞給孩子們的，不僅僅是知識，更多的是對生活的熱愛，“勇敢、堅強、陽光、責(zé)任、努力”是孩子們活活的教科書。（綜合四川殘聯(lián)）
