黨史不只是前輩的故事 更是我們可以接手的火炬
黨史學習開啟大學生和前輩穿越時空的對話——
黨史不只是前輩的故事 更是我們可以接手的火炬
“什么是黨史？黨史不是某一本書上的事件、年份和地址，而是一位位在我們身邊的人立定志向后堅定不移，積跬步之所至。毛澤東的一張地圖，鄧小平的一件夾克，彭湃的一支歌……先人的奮斗拼搏不是高懸空中的明月，而是我們每個人都能夠通過錘煉信念品質(zhì)接過的火炬。理想鍛造了堅定，堅定鑄就了膽識，膽識成就了黨的偉業(yè)，而這樣的偉業(yè)需要我們不負先輩期望，接著書寫?！边@是南京師范大學教師教育學院202101班陸秋羽最近學習黨史教育系列短視頻《榜樣，你好！》的體會。
作為未來社會發(fā)展的主力軍，高校大學生中的“萌新黨員”如何學習黨史是一個熱點，能否賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，他們的學習狀況是一個焦點。
天津理工大學學生在中共中央北方局舊址紀念館學習黨史。沈岳攝/光明圖片
1.“百年已過，這盛世如你所愿”
黨史學習開啟的是一場大學生和前輩穿越時空的對話
陸秋羽的理解令人驚喜，年輕人已經(jīng)認識到，黨史不只是前輩們的故事，而是我們的來處。
3月23日，是黨的一百歲生日倒計時一百天，大學生用各種時尚的方式拉開建黨100年的慶?；顒?。華東交通大學一百名學生用快閃錄制了一段名為《五四曙光》的視頻，他們自己的微信公眾號報道中說，“百年已過，這盛世如你所愿，穿越時空，民族復興的夢想，就要實現(xiàn)?！?/p>
“百年已過，這盛世如你所愿”是當下年輕人中很流行的一句話。網(wǎng)絡上經(jīng)常可以看到，當他們?yōu)榍拜叺墓适赂袆?，當他們?yōu)閲业膹娛⒆院溃斔麄兛吹浇裎魧Ρ榷锌?，往往就說出這句話。
那不是故事，而是過往。
知道來路，才知道你是誰；知道你是誰，才知道你要去往何處。
一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。
習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會的講話中講到，回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天所面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。
黨史學習教育中央宣講團成員、中央黨史和文獻研究院院長曲青山在宣講團首場報告會上說：“學習黨史不是為了學習而學習，學習黨史是要從黨的歷史中汲取智慧和力量，思想的力量、信仰的力量、道德的力量、實踐的力量，從而統(tǒng)一全黨的思想、意志、行動，凝聚全國各族人民磅礴的力量，開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗?！?/p>
老一輩的人都知道，如今的好日子不是從天上掉下來的，而是浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗而來的，但是對于00后的大學生們來講，他們一出生就生活在相對富裕的環(huán)境中，不要說真正理解一百年前貧窮、落后、挨打、文盲、麻木這些詞所代表的悲慘，就連上世紀80年代的事情也已經(jīng)遙遠而陌生。這波瀾壯闊的一百年歷史，要如何學習，才能真正學懂？
安徽省合肥市蜀山區(qū)樂農(nóng)新村小學，學校老師和安農(nóng)社區(qū)志愿者為孩子們講解中國共產(chǎn)黨成立100周年慶祝活動標識。陳三虎攝/光明圖片
2.榜樣，你好
大學生怎樣讀好黨史這本厚重的書
“19歲的毛澤東在長沙市定王臺湖南省圖書館第一次看到世界地圖，沒有在上面找到自己的家鄉(xiāng)韶山?！敝心洗髮W第十屆全國高校輔導員年度人物袁世平在長沙市定王臺娓娓道來毛澤東求學時期的一個小故事——《一張地圖立志向》，這是黨史教育系列短視頻《榜樣，你好!》的第一講。由陜西高校網(wǎng)絡思想政治工作中心牽頭發(fā)起，100名全國高校思想政治工作中青年骨干、全國網(wǎng)絡教育名師、最美輔導員、高校輔導員年度人物等共同組建的大學生黨史學習教育工作室，圍繞“理想信念、奮斗歷程、重要貢獻”等角度，推出的短視頻《榜樣，你好！》講述黨史人物故事與自身感悟，受到了學生的熱烈關注，前五期主平臺點擊量接近10萬次，全國已有50多個思政公眾號專題轉(zhuǎn)載。
大連海洋大學應用技術學院土木專業(yè)的李維鐸說：“準時觀看《榜樣，你好！》已經(jīng)成了一種習慣，原來黨史也可以這么有趣，他們的故事激發(fā)起我心底深深的共鳴。”
南京師范大學“南師聽?！彼颊逃ぷ魇彝瞥鲆粋€“四史日歷圖冊”，每日介紹一個“四史”人物的故事，由該校思政教師沈曉海帶幾個同學制作完成。沈曉海介紹，“圖冊自2021年1月1日開始每日通過網(wǎng)絡發(fā)布，每日直接覆蓋人數(shù)超過一萬人，好幾所學校在征得同意后對圖冊內(nèi)容進行轉(zhuǎn)發(fā)或改編，整個作品也得到了全校師生的認可和支持?！?/p>
復旦大學推出“光華·黨員說”系列視頻，展現(xiàn)新時代復旦共產(chǎn)黨員的風貌，把黨史學習和身邊的人物相結(jié)合。
清華大學圖書館推出甄選書單特別版，設置了專題書架，選取中共黨史有關的書籍200余種，特別推薦10種邀請同學們一同重溫黨的歷史。
北京大學推出系列文章回顧百年前北大在馬克思主義傳播和中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建中的歷史貢獻和故事。
全國多家高校網(wǎng)上重走長征路，學生的各種視頻、微電影、建黨百年讀書沙龍、黨史知識競賽……將黨史學習和慶?；顒尤诤显谝黄鸹馃衢_啟。
讀書之外，幾乎所有學習方式有一個共同的關鍵詞：新媒體。
“5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術重塑網(wǎng)絡空間，已經(jīng)成為深化高校思想政治工作的最大增量，為網(wǎng)絡思政模式創(chuàng)新提供了廣闊的空間，也為開展黨史學習教育積蓄了強大的革新動力?！标兾骺萍即髮W學工部副部長、《榜樣，你好!》策劃制作負責人之一李萌說，“網(wǎng)絡學黨史，不是用互聯(lián)網(wǎng)上黨史課的簡單疊加，而是對于現(xiàn)實話語體系、組織模式進行重構(gòu)，生發(fā)出契合青年接受特點和行為表達方式的話語語境。要緊扣學生成長成才的現(xiàn)實需求，比如，青年學生習慣于碎片化的接受方式，就要在內(nèi)容選題上把握主題主線，分層分類設置引導內(nèi)容，做到形散而神不散。鼓勵青年學生以自己的視角、自己的語言、自己的體驗、自己的方式發(fā)出愛黨的聲音?！?/p>
3.一代人有一代人的長征
大學生如何從前輩們的故事中汲取精神力量
百年已過，苦難深重的中國已經(jīng)站起來、富起來，現(xiàn)在我們要強起來。面對不同的現(xiàn)實，大學生怎樣從前輩們的故事中汲取到精神力量？
西安電子科技大學馬克思主義學院黨委書記夏永林說：“大學生黨史教育主要不是為了歷史知識，和全黨黨史教育的要求是一致的，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。大學生黨史教育要注意避免偏差，有不少教育內(nèi)容更加注重歷史的細節(jié)。關鍵還是要讓大學生深刻認識中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，在第二個百年奮斗目標的新征程中建功立業(yè)?！?/p>
“那兔”的爆紅和流行就可以看出，大學生對中國共產(chǎn)黨的認識和感情其實比“思政課焦慮”所擔心的狀況要深，問題在于，他們往往覺得那是前輩們的故事，是英雄的傳說，回到自身現(xiàn)實生活，則是另一番情景。如果學習黨史，只停留在故事、感動、黨史知識，而不能落腳為“力行”，何談賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈？
江西省南昌市二十八中教育集團灣里實驗學校舉行黨史教育進校園主題活動，通過思政課、歌舞、主題朗誦等活動，向?qū)W生普及黨史知識。新華社發(fā)
王陽明說：“知是行之主意，行是知之功夫。知是行之始，行是知之成。”
知與行，行是關鍵，要力行，就要有當下。
“一是在史論結(jié)合上講透理論之道。二是在縱橫比較中講深自信之基。三是在賡續(xù)傳統(tǒng)中講活精神之源。四是在生動實踐中講出未來之問。”教育部部長陳寶生說,要善于運用歷史變焦鏡、思想透視鏡、時代反光鏡，用好用活百年黨史這部最厚重的教科書。
一代人有一代人的長征。
兩個百年的歷史交匯點，風云激蕩的世界百年未有之大變局，年輕人的長征已經(jīng)開始。
